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生词跟读保留教材完整原声；先完整听一遍，再暂停跟读。
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中级口语 1 · 第5课
工作狂
讨论工作狂、家庭中的不同“狂”，以及工作与生活的平衡。
B124 生词4段教材原声约40分钟
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译文
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本课完成标准
三项分别达到80%，并完成一次跟读。未作答题目计入总数。
当前进度仅在本页有效；登录后保存并跨设备同步。○ 生词 ≥ 80%0%
○ 课文完形填空 ≥ 80%0%
○ 句子排序 ≥ 80%0%
○ 跟读完成一次跟读
01 · START
本课学习目标
- 描述一个人的工作状态和效率
- 使用“整整、特、无论如何、明明”等词
- 评价过度工作并给出建议
- 学习路径：先学习生词、课文和表达方式，再完成词汇闯关、完形填空和句子排序。
02 · 课文一
课文一爱干活儿的鬼
同事们用幽默的方式讲一个特别能干、效率很高、几乎只知道工作的“工作狂”。
课文原声保留教材完整原声；先完整听一遍，再暂停跟读。
♪听
课文原声保留教材完整原声；先完整听一遍，再暂停跟读。
03 · 课文二
课文二你是什么狂
一个学生介绍家里的“工作狂、卫生狂、购物狂”等，说明每个人都有特别痴迷的事情。
课文原声保留教材完整原声；先完整听一遍，再暂停跟读。
♪听
生词跟读保留教材完整原声；先完整听一遍，再暂停跟读。
听
课文原声保留教材完整原声；先完整听一遍，再暂停跟读。
04 · 表达方式
句表达方式
讨论工作狂、家庭中的不同“狂”，以及工作与生活的平衡。
05 · PRACTICE
练课后练习
游客可以完成练习；注册登录后才会保存学习记录。
06 · 电子课本
第5课《工作狂》
跟读
只使用教材原声。没有逐句时间标记时，请播放整段、暂停并模仿。